Ya hemos concluido la primera parte de la Unidad 1 con un valor del 5% ahora trabajaremos en la segunda parte de la Unidad con un valor de 10%
Nuestro primer tema es HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. Aqui les anexo la información
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO (HP)
¿Qué
son las habilidades del pensamiento?
Las habilidades del pensamiento son un tipo
especial de procesos
mentales que permiten el manejo y la transformación de la información.
Toda habilidad de pensamiento se define como un producto expresado mediante un conjunto de conductas que
revelan lo que la gente piensa. La habilidad de pensamiento entendida
como un producto es inobservable.
Las HP son también capacidades mentales que permiten al individuo construir
y organizar su conocimiento.
Las HP son procesos, desde un punto de vista teórico practico y pueden
clasificarse en tres niveles de acuerdo
al nivel de comprensión que produce en la persona: Básico, Analítico y Critico.
Los procesos de pensamiento (sean básicos,
analíticos o críticos) en general dan lugar a conductas, las cuales pueden ser
observadas, guiadas e incluso podrían servir para la instrucción de otras.
Estas conductas pueden clasificarse también en básicas, analíticas y críticas. El
proceso evolutivo de una habilidad de pensamiento tiene tres etapas:
- El origen.- el cual se logra al propiciar el surgimiento
de una X habilidad a través de la estimulación adecuada.
- El
desarrollo.- el cual se logra vigilando la practica constante de dicha
habilidad.
- La madurez.- la cual se logra promoviendo el
pulimiento y la destreza en la habilidad principalmente a través de la
transferencia.
Cuando surge una habilidad de pensamiento
generalmente se hace como un proceso inconsciente, el cual sirve de base para
que en otro momento pueda ser objeto de consciencia. Las HP son formas de
procesamiento de información cuya naturaleza es estrictamente mental.
El desarrollo de las HP permitirá reconocer los conocimientos, habilidades y
actitudes que son requeridos para transitar desde el nivel básico del
pensamiento, hacia los niveles de pensamiento analítico, critico y creativo.
Esta competencia servirá a los estudiantes para que se conduzcan de manera brillante
por la vida cotidiana y para su tránsito en la vida académica.
HABILIDADES
BÁSICAS DEL PENSAMIENTO (HBP)
Nos proporcionan la experiencia de comprender de
manera general, es decir, con cierta imprecisión, ambigüedad y vaguedad. Sirven
para sobrevivir al mundo cotidiano y de apoyo para llevar a cabo el desarrollo
de las habilidades analíticas el pensamiento. Ejemplos: percepcion, observacion, descripcion,comparacion, clasificacion,etc.
HABILIDADES ANALÍTICAS DEL PENSAMIENTO (HAP)
Las utilizamos en la vida académica como parte de un saber técnico
especializado. Es comprender a través de ir a los componentes, a las partes, a
las relaciones. Implica descomponer el todo en sus partes a fin de conocer su
estructura y de esta manera poder formular hipótesis, resolver problemas y
tomar decisiones. Ejemplo: analisis, sintesis, resumir, inferir, etc.
HABILIDADES
CRÍTICAS (HCP)
Constituyen el tercer nivel de habilidades de pensamiento de COL.
En el nivel crítico, adquirirán originalidad, estarán en condiciones de
proponer modelos propios, evaluar teorías con una perspectiva amplia, les
servirá para su vida profesional. Se pretende que apliquen y hagan
transferencia de las habilidades Críticas, para que puedan desarrollar un
procesamiento aún más fino y adquieran un lenguaje con matices personales
ligados a cierta originalidad; que le será útil para pulir, refinar y
perfeccionar una tarea.
Estas habilidades les proporcionarán la posibilidad de proponer
alternativas de solución a problemas planteados, comparar modelos, formular
modelos alternativos, proponer modelos originales.
El pensamiento crítico es, entonces, el pensamiento ordenado y
claro que lleva al conocimiento de la realidad, por medio de la afirmación de
juicios de verdad. Se puede decir que el pensamiento crítico tiene que ver
fundamentalmente con el tercer nivel de operaciones: el nivel de juzgar, cuyas operaciones son
reunir pruebas, ponderar la evidencia, juzgar.
Como relativo al tercer nivel (reunir pruebas, ponderar la
evidencia, juzgar), el pensamiento crítico está ligado a habilidades propias de
esta búsqueda de la verdad, tales como inferir, deducir, descubrir relaciones,
definir, hacer distinciones, analizar
el valor de afirmaciones, construir hipótesis, definir términos, desarrollar
conceptos, descubrir alternativas, formular preguntas críticas, generalizar, dar
razones, ver la conexiones partes-todo y todo-partes, anticipar consecuencias,
hacer seriaciones, etc.
